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十六高班主任风采|张艳文老师:以爱为犁,以智为光

发布时间:2026-05-12 16:16:32

张艳文老师:以爱为犁,以智为光


在郑州市第十六高级中学,高三生物教师张艳文用两年班主任时光与无数课堂瞬间,将育人情怀揉进细节,把教学智慧藏进课堂,以温柔而坚定的力量,陪伴学生走过高中成长旅程。

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课堂:让抽象变鲜活,让难点不再难

她的课堂,是一场把抽象知识焐热、让难点变鲜活的奇妙旅程。
她摒弃生硬的灌输,善于创设生动的教学情境。在讲“核酸是遗传信息的携带者”时,她以“DNA指纹技术侦破案件”为情境导入,带着学生逐层对比DNA与RNA的结构差异,由点到线串起知识网络。二轮复习中,她以“单克隆抗体在肿瘤靶向治疗中的应用”切入“动物细胞工程”,让抽象技术与真实临床场景深度绑定。讲“蛋白质的分选和囊泡运输”时,她用一个“货车运货”的比喻,把微观过程化为直观图解,让学生在情境探究中轻松破解图形题,真正实现“提质增效、学以致用”。


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守护:接住每一个情绪的起伏

比起教学上的巧思,她的育人情怀,更多藏在课后的细碎守护里。
作为班主任,她从不回避学生的情绪,而是稳稳接住每一次起伏——篮球赛后,一个男生红着眼眶强装坚强,她轻轻说:“比起输赢,你们拼到最后一秒的样子,更让我骄傲。”一句话,抚平了挫败。有学生因家庭变故一度迷茫,她用一次次不被打扰的畅谈,陪他走出低谷,真正的守护从不是遥遥观望,而是懂得分担苦楚,从不留他独自负重前行。还有女生因成绩崩溃大哭,她没有安慰的空话,而是一张一张地分析试卷,陪她找到属于自己的学习方法,直到那双眼睛重新亮起光。
她的关怀,也浸润在朝夕相处的每一个细节里:
每天早早到班,查看纪律、稳定班风;课间被学生围得水泄不通,她耐心答疑、不厌其烦;晚自习后,办公室里依然亮着灯,总有她在讲题的身影。正如她在开学典礼上所说:“教育的真谛,就藏在这些无声的陪伴里。”她始终相信,老师不该只用分数定义学生的价值,而要在他们疲惫时递上鼓励,迷茫时点亮心灯,跌倒时伸出手,告诉他们——你们从不孤单,我们一直都在。

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深耕:一个人走得快,一群人走得远

作为生物组骨干,她在教学中从未停止深耕。
她的《蛋白质的分选和囊泡运输》《动物细胞工程》等课例,多次成为校内二轮复习观摩示范课,为高三复习提供了高效范本。凭借扎实功底与创新理念,她在2025年河南省基础精品课评选中斩获一等奖,用实力践行着学校“守正致远,鼎新向上”的校训。她也始终与教研组伙伴并肩前行,群策群力攻克难题,毫无保留地分享经验。在团队的温暖中,她把对教育的热爱,传递给更多的人。


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从课堂巧思到课后守护,从个人深耕到团队同行,张艳文始终以爱为犁、以智为光,把教育初心藏进每一节课堂、每一次谈心、每一份守护里。她用行动诠释着“用心守护、以爱育人”的教育情怀,也用陪伴告诉每一个孩子:眼里有光,心中有梦,脚下有路,便不惧山高水长。